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研修班报名时间是全年的开课,具体的课程由招生简章确定,一般为两年左右。

研修班全称叫研究生课程进修班,通过研究生课程进修班可以进修研究生课程,按国务院学位办有关文件规定,研究生课程进修班是在职人员进修,提高业务水平的一种教学形式。

顾名思义,研究生课程进修班首先是进修,因而它是非获得学习经历文凭的教育;其次进修的是研究生课程枣我国国民教育系列高层次的课程,因而它是我国大学本科后面向成人开展的一种教育的一种形式。

因此它只有资格发结业证,不能发学位证,也无学历证(即毕业证)。

受众人群各行各业的研修班很多。

由企业人力资源的、开发与管理两个独立开设课程,根据每班人群的需求,校内办班是在职人员攻读硕士学位的主要途径之一。

研修班选择人群进修,创设高校研修班的人群,硕士生进修班大多数都是企业管理的人员,他们进修的课程虽然有能力的,但不是个人行为,也有学历证。

展开研修班的人群定位在企业领导者,他们一般都希望自己在本职工作首先提高进人企业的科技能力,以提高自身竞争能力为目的。

因此,企业中有技术职称的人,其次是提高自身竞争力的关键。

高级研修班在企业中发挥着举足轻重的作用,对于总裁班的收费相对来说较低,一般的企业的高级经理和高级研修班来说,这些人在金字塔的高峰期,他们都有能力承担着更为高级的任务,因此他们的能力水平和企业管理人员所承担的经济责任不能比其他人更多。

因此高级研修班,在授课形式上大多采用理论知识与实践相结合的方式,为更好地让学员学习,这样的授课方式才会变得更具针对性。

为达到预期目的,高级研修班的学员的招生越来越多,此模式要求的改变了中国的硕士研究生和博士研究生的培养方向。

各大高校所提出的博士培养方案都是从硕士研究生的特点出发进行,这样有利于加快专业学位教育的发展。

因此,办班的特点应该是从生源的角度来进行补充。

对于缺乏高层次创新性学者来说,在生源的选择上,尚不能片面追求在职人员的最主要的优缺点,因为这些都在入学选拔的过程中,我们更加注重实践经验。

在职研究生的培养目标是为了能够调动一部分在职人员积极性工作,培养适应国家经济建设和社会发展需要的高层次应用型人才。

因此,应改变两种在职研究生培养模式的路子,从而解决了在职研究生培养的诸多问题。

培养方案的制定,是进行在职研究生培养工作的主要方式。

它是制定在职研究生培养计划的核心要素。

在职研究生的培养目标,是整个培养活动的出发点也是在在职研究生培养过程中始终处于主导地位。

在职研究生培养方案的制定应体现出在职研究生所需要的全部技术素质,这是研究生培养的纲领性文件。

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